傻瓜的圍牆:溝通障礙、世代隔閡、族群對立、大國鬥爭……現象級腦科學家解答世上最棘手的難題

傻瓜的圍牆:溝通障礙、世代隔閡、族群對立、大國鬥爭……現象級腦科學家解答世上最棘手的難題

定價 $120.00 $0.00 單價
作者  : 養老孟司
出版社 : 一起來出版
出版日期: 2022-01

 


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在圍牆裡,每個人都是快樂的傻瓜。
──影響整個世代、銷量直逼《哈利波特》的傳奇之書!──
 
  ★ 一部被評為極端思想、卻引爆巨大思潮的「驚世之作」
  ★ 東方版《正義》,完整揭露人類一切紛爭的原點,以及應對之道
  ★ 全球暢銷450萬冊!日本史上非虛構類No.1
 
  ▊ 人與人的隔閡,不在於語言、國籍或生長背景,而在於腦中的那道高牆。
  某些狀況下,大腦的機制會阻隔外界,就像一道圍牆。 
 
  圍牆內的人只會看見自己想看的,久而久之,甚至不知道牆外還別有世界──這種現象不只發生在個人,因為當一切溝通都已經無效,問題還會擴大成整個族群的對立,大規模戰爭甚至由此而生。
 
  本書將從腦科學的角度,結合行為經濟學、心理學與認知科學,揭露現代許多亂象的根本原因,帶領你看穿表面,直視人類矛盾的本質,並學會跨越那一堵牆的方法。
 
  ▊ 細思極恐!當腦科學碰上社會怪象──
  ► 同樣一件事,為什麼讓一些人視而不見,卻讓另一些人反應過度?
  ► 有知識就不會做錯事嗎?現代教育出了什麼問題?
  ► 人們在「政治造神」跟「宗教狂熱」時的腦部活動一樣嗎?
  ► 所謂「同理心」只是裝模作樣嗎?
  ► 為什麼認真「做自己」的年輕人多半都不快樂?
  ► 如果「客觀事實」只是大腦幻象,那我們還可以相信什麼?
  ► 停止思考的人真的無憂無慮嗎?
  ► 鈴木一朗、畢卡索的大腦跟一般人有何不同?
  ► 為什麼要走路?為什麼要睡覺?忽略這些事的代價可能極大……
 
  被評為極端思想,卻創下史上最強銷售紀錄!  
  溝通障礙、世代隔閡、族群對立、大國鬥爭、貧富差距、教育斷層、恐怖主義……所有人類紛爭的根源是什麼?《傻瓜的圍牆》將徹底顛覆你的思考。
 
  ▊ 當我們努力創造一個舒適的世界,卻只是讓自己困在牆內……
 
  ⊙ 裝懂的牆:「我知道」最可怕
  明明看的是同一場辯論,為什麼觀眾對輸贏的看法天差地遠?看了分娩紀錄片之後,為什麼男女學生的反應截然不同?原來,大腦如果認為事不關己,就會屏蔽外界,導致忽略許多重要細節。因此,女學生認為自己可能會經歷分娩,所以從影片中「學到很多」,而男學生卻只是說「這我早就知道了」。
 
  ⊙ 個人特質的牆:個性重要,還是社會性重要?
  綜觀歷史,人類是因為「共同性」而進步的,而現在卻有一股強調「個人特質」的潮流。現代人因此出現了一種普遍現象:人人都崇尚「有個性」,卻又偷偷觀察其他人的眼色,於是,最後只能發揮「符合他人需求的個人特質」而已。在追求個性的同時,我們是不是漏了什麼?
 
  ⊙ 一元論的牆:這世界有太多標準答案
  大腦為了讓思考更輕鬆,會不斷尋找「標準答案」,許多人也因此習慣性地認為:問題一定會有正確解答──養老孟司認為,這就是思考停止的根本原因。本書將告訴你,一元論如何變成普遍的思考習慣,而它又為什麼危險?此外,要繞過思考誤區有一種非常簡單的方法……
 
  在本書中,你將看清楚大腦「自我隔絕」的那一道牆,以及超越它的方法……
  ★ 養老孟司成名之作,「腦科學╳社會批判」經典
  ★ 思考的傳奇!平成時代最暢銷的書,至今依舊在榜,年銷萬本
  ★ 2020年《朝日新聞》票選「現在最想讀的暢銷書」第一名
  ★ 入選「新詞、流行語獎」和「每日出版商文化獎」
作者簡介
 
養老孟司/東大名譽教授、腦科學家
 
  一九三七年生,東大醫學部畢業後進入解剖學研究領域,現為東大名譽教授。他也將自己的研究範圍擴展到人類社會的各個面向,包括心理學、社會科學、哲學以及社會評論領域,是當代東方最具影響力的知識分子之一。
 
  他針對諸多現代社會的怪象,寫下代表作《傻瓜的圍牆》,至今銷量超過450萬,被譽為「改變整個世代」的驚世之作。其他著作包括《唯腦論》、《人間科學》、《踹倒死亡的高牆》等等。
 
譯者簡介
 
Monica Chen
 
  無法在科學與文學間取捨的前動物醫生。養了兩隻貓。

作者:養老孟司
譯者:Monica Chen
出版社:一起來出版
出版日期:2022-01
ISBN:9786269539635
頁數:224
規格:14.8 x 21 x 1.6 cm
 

讀者好評
 
  「這本書對社會的無情批判相當吸引人。完全解釋了現代人如何理所當然地在身邊築起圍牆。另一方面,作者也從腦科學的角度解釋了許多天才的能力,並提出了大膽的教育理論,將學習看作是將事物轉化為資訊的過程。非常有價值。」
 
  「這本書相當有趣,用易於理解的方式解釋了大腦運作的複雜概念。每讀一遍,都會有新的發現。」
 
  「認真讀一讀吧!你思考問題的角度將會改變。」
 
  「作者從人腦的功能出發,結合人際關係障礙、教育問題等各個層面詳盡解說,我認為教育界的人都應該一讀。」
 
  「原來我們習以為常的想法有可能都背離了事物的本質?透過養老先生獨到的見解,讓我們一起來推倒無所不在的傻瓜的圍牆吧!」──本書譯者

 

前言人生不會只有一種答案
 
【第一章】 「傻瓜的圍牆」是什麼?
說「我知道」的人,為什麼通常不是真的知道?
因為那一道人類與生俱來的圍牆,使大腦與外界失去交集。
⊙「聽了就會懂」是天大謊言 
⊙ 「我知道」 才最可怕 
⊙ 知識跟常識不一樣 
⊙ 現實是什麼? 
⊙ 有「公正客觀」的媒體嗎? 
⊙ 科學的詭異之處 
⊙ 科學需要反證 
⊙ 「真確」到底是什麼?
 
【第二章】 大腦係數:影響認知的祕密
同樣一件事,為什麼讓一些人視而不見,卻讓另一些人反應過度?
在人類大腦中,「現實」的意義到底是什麼?
⊙ 大腦的輸入與輸出 
⊙ 大腦的一次方程式 
⊙ 腳邊的小蟲與硬幣 
⊙ 係數無限大的宗教狂熱分子 
⊙ 情感的係數 
⊙ 無法適應社會的人
 
【第三章】 個人特質只是謊言
時下每個人都羨慕「有個性」的人,年輕世代尤其如此,
但人類自古來卻因為「共同性」而進步……這其中大有矛盾!
⊙「共同理解」與「強制理解 」 
⊙ 富有「個人特質」的精神病患 
⊙ 你是「說明書型人」嗎? 
⊙ 發揮個人特質的結果 
⊙ 每個人與生俱來的特質
 
【第四章】 萬物流轉,但資訊不變
在資訊爆炸的現代,許多人認為世界上的資訊瞬息萬變,
而自己旁觀一切,是一個連續而不變的個體。真的是這樣嗎?
⊙ 我是我嗎? 
⊙ 當「自我」變成一種資訊 
⊙ 資訊不會變,變的是人 
⊙ 「君子豹變」是貶義詞嗎? 
⊙ 「知道」與「死亡」 
⊙ 脫胎換骨的智者 
⊙ 政見為什麼跳票? 
⊙ 嘲笑背信的肯亞之歌 
⊙ 共同意識也有時差 
⊙ 比「個人特質」更重要的東西 
⊙ 意識與語言 
⊙ 大腦的「蘋果活動」 
⊙ 大腦中的The與a 
⊙ 不受重視的定冠詞 
⊙ 當人想到神 
⊙ 人為什麼要思考? 
⊙ 偶像的誕生 
⊙ 如果這世上有「超人」…… 
⊙ 現代人的進化
 
【第五章】 被遺忘的無意識、身體與共同體
走路有意義嗎?睡覺有意義嗎?
現代人理所當然忘記的許多事,卻可能造成社會問題乃至國際問題。
⊙ 忘記「身體」的現代人 
⊙ 邪教徒的神祕體驗 
⊙ 軍隊與身體 
⊙ 如何與身體互動 
⊙ 用「身體」來學習 
⊙ 文武必須雙全 
⊙ 轉換環境,或者轉換心態 
⊙ 大腦中的身體 
⊙ 不再移動的動物 
⊙ 社會共同體的崩壞 
⊙ 功能主義與共同體 
⊙ 亡國共同體 
⊙ 理想的人類共同體 
⊙ 人生有意義嗎? 
⊙ 痛苦帶來的意義 
⊙ 被遺忘的無意識 
⊙ 發覺無意識的人 
⊙ 熟睡的學生 
⊙ 三分之一的你:無意識 
⊙ 左右腦大不同 
⊙ 顛倒錯置的現代社會
 
【第六章】 傻瓜的大腦
記憶力天才可能是社交白癡,殺人犯也可能是商業天才……
既然每一顆大腦都差不多,那為何會有這些差異呢? 聽聽科學怎麼說。
⊙ 傻瓜腦與天才腦 
⊙ 記憶的天才 
⊙ 大腦的模型 
⊙ 神經網路 
⊙ 意外遲鈍的腦神經 
⊙ 大腦如何瞬間判斷聲音方向 
⊙ 心算的原理 
⊙ 鈴木一朗的祕密 
⊙ 畢卡索看到什麼? 
⊙ 操縱大腦 
⊙ 理智斷線的腦 
⊙ 連續殺人犯與一時衝動的殺人犯 
⊙ 我們應該研究罪犯的大腦嗎? 
⊙ 阿宅的大腦
 
【第七章】 教育的詭異之處
高等教育讓學生的腦袋裝滿知識,但有知識就不會做錯事嗎?
關於教育的意義,東大教授怎麼看?
⊙ 虛假的自然教育 
⊙ 草包老師 
⊙ 「退學」真正的意義 
⊙ 學學我吧! 
⊙ 東大的傻瓜 
⊙ 對眼前的屍體視而不見 
⊙ 動一動身體 
⊙ 特別難教的孩子 
⊙ 調查嬰兒的大腦
 
【第八章】 超越一元論
世界上有三分之二人是一元論者,追求某一種絕對的真理。
在這種潮流中,我們如何維持思考平衡,發現有益於人類的「普世價值」?
⊙ 效率化的終點 
⊙ 種姓制度與工作共享 
⊙ 充滿活力的大嬸 
⊙ 欲望不是正義 
⊙ 現代武器:人類欲望的實現 
⊙ 欲望經濟 
⊙ 脫離現實的「實經濟」 
⊙ 捨棄虛經濟 
⊙ 隨時會破滅的一元論世界 
⊙ 腳踏實地的強大 
⊙ 天主教與新教 
⊙ 任重道遠的人生 
⊙ 身而為人的「常識」

前言
 

人生不會只有一種答案
 
  此書於二十年前出版時,似乎被評價為極端思想。人們終歸除了自己腦中既有的事物外,什麼都無法理解。也就是說,最終擋住學問的那堵牆,正是我們的腦袋。本書便是秉持這樣的意念而著成。
 
  年輕時我曾擔任數學的家庭教師。數學並不是單純的理解或者不理解這樣的學問。懂的人就懂,不懂的人就不懂。就算是自認理解的人,在繼續深入到一定程度後,也會開始變得不理解。當然或許窮極一生就能搞懂也說不定,可人生畢竟時間有限,因此人們會選擇在某個階段放棄理解,永不放棄的人大概就會變成數學專家。這樣比喻的話,大家應該就能理解何謂「笨蛋之牆」。
 
  到了一定歲數,人們會認為有不懂的事情是人之常情。然而在充滿無限可能性的年少之時,我們往往並不懂自己到底懂不懂,也因此困惑叢生。此時若能想起人人皆有的「笨蛋之牆」,或許就能豁然開朗,反而不懂的就懂了也說不定。而你的理解方式,或許與世人認定的正解不盡相同,但同樣的問題原本就不該只有一種答案。一個社會如果能認同不同答案,我認為才更適合人們居住──不過不少人抱持著相反意見,認為多數人意見一致才稱得上是典範社會。
 
  年輕人或許也是如此。考試時若沒有正確答案,便會勃然而怒。但人生遇到的許多問題,是沒有正確答案的。頂多就是解決當下的各種辦法,至少我是這樣想的。但現今的校園,卻把一個問題與一個答案塑造成理所當然。事實是否真是如此,這便是我希望大家能夠好好思考的。本書羅列了許多與世人認定的正解有所不同的答案。實踐著書中的思考方式,我也來到了六十好幾。若讀者能在閱讀時能產生「原來也有這種答案啊」的想法,身為筆者便何幸之有。當然我也非常期待大家能夠擁有與我截然不同的答案。